Plan du site
POLITIQUE EDUCATIVE EN EPLE
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LES PARCOURS EDUCATIFS
- Sensibilisation à l’EFG dans l’orientation via les CPS
- Prévention des conduites à risques en lien avec le développement des CPS chez les élèves : le Programme « Unplugged »
- La nouvelle plateforme Avenir(s) par l’ONISEP
- Eduquer à l’environnement : label E3D et engagement des élèves
- La coopération entre CPE, PsyEn et professeurs principaux
- Forum des anciens élèves au lycée Richelieu
- Outil à destination des néo Profs Principaux (mais pas que)
- Informer les élèves en 3ème
- Suivi des stages de 3ème et rédaction du rapport de stage
- Film annuel de l’orientation - Un nouvel outil de l’Onisep à disposition des établissements
- La coopération entre CPE, PsyEn et professeurs principaux
- STOP aux idées reçues sur l’orientation scolaire des filles et des garçons
- Les entretiens individuels dans une orientation progressive en Seconde professionnelle « familles des métiers »
- Parcours Avenir en classe de 4ème - Prépa métier 3ème
- Le Livret d’Orientation pour les élèves de 3ème - Parcours Avenir
- Parcours avenir : la procédure pass-pro
- Former les Ambassadeurs contre le Harcèlement
- Les parcours éducatifs
- Le parcours de formation de l’élève en collège
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LE CLIMAT SCOLAIRE
- Le rapport IGESR de juin 2024 sur les compétences psychosociales en lycée professionnel
- Projet de sensibilisation au harcèlement scolaire en faveur de la bienveillance, de l’écoute et et de l’empathie partagées
- Le bien-être à l’école selon la conférence du CNESCO u 21 et 22 novembre 2023
- L’histoire du bien-être dans l’Education Nationale
- Lutter contre le harcèlement au lycée hôtelier d’Etiolles
- CPE, sécurité, climat scolaire et bien-être : Agir sur le climat scolaire pour favoriser le bien être des élèves
- L’évaluation des établissements
- Labellisation Egalité Filles - Garçons
- Hackathon NAH au lycée Richelieu
- PHARE - focus sur la lutte contre le Harcèlement
- ESPACES DE SOCIALISATION : espaces identiques dans un monde en transition ?
- Aménagement des Espaces pour Mieux Apprendre (Projet AEMA)
- Accueil des élèves de CM2
- Escape Game 6ème : A la découverte du Collège
- Un exemple de Journées d’intégration 6éme
- Non au cyberharcèlement
- Un séminaire pour développer les actions de co-éducation dans l’académie
- Méthode PIKAS, la préoccupation partagée
- Le Centre Académique d’Appui aux Ecoles et aux Etablissements
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L’EDUCATION A LA CITOYENNETE
- Le concours du « Trophées des Classes 2025 »
- Cybercitoyenneté : Un outil : La Fresque des cyber citoyens
- Sensibilisation Garçons-Filles
- Sensibilisation au harcelement au collège
- Elections des délégués de classe - Lycée
- Elections des délégués collège - Livret du délégués
- Formation des délégués de classe
- S’engager au collège
- Trivial Poursuit du délégué - Un outil de formation
- Le padlet des référents vie collégienne et lycéenne
- Renommer la cour de récréation
- Le mur des projets
- Avec la laïcité, je m’exprime
- Les éco-délégués
- Les délégués ambassadeurs laïcité font leur cinéma
- Guide de la démocratie scolaire
- Semaines de l’engagement
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LE PROJET EDUCATIF
- La Labellisation égalité filles-garçons
- Les ambassadeurs bien-être du collège Jean Moulin Arnouville
- Un projet d’internat du lycée des métiers de bouche et d’hôtellerie Château des Coudraies à Etiolles
- PAF - Formation à l’Animation de l’Equipe Vie...
- Projet vie scolaire / Projet de service vie scolaire / Bilan du service de vie scolaire : Quelles différences ?
- Le CPE dans la politique éducative de l’établissement
- Bilan Vie Scolaire
- L’appropriation des règles de vie par les élèves en collège
- Les collégiens présentent leur règlement intérieur
Sites Web
- CLEMI
- Eduscol | Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l’enseignement scolaire
- Onisep
PILOTAGE ET VIE SCOLAIRE
Articles
- Les questions soulevées par la CDIsation des AED : Enjeux et Perspectives
- Co-pilotage : la richesse du travail entre CPEs
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LES OUTILS DU CPE
- Gestion de l’urgence en établissement
- Constitution des classes de 6ème 2/2
- Passation CM2-6eme - Constitution des classes de 6ème 1/2
- Protocole d’accueil des personnes extérieures à l’établissement
- Trombinoscope des élèves interdits de sortir
- Outils éducatifs partagés
- Différents billets de suivi
- Billets d’autorisation d’entrée en cours
- Billets de convocation de élèves
- La salle d’étude - Protocole de prise en charge des élèves par les AED
- Fiches de postes sous format tableau : collège / lycée
- Mode d’emploi Pronote spécial AED
- Des grilles de postes format pocket !
- Un outil pour la construction du poste à poste
- Documents divers - Vie Scolaire
- ANIMATION EDUCATIVE ET PEDAGOGIQUE
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ACCOMPAGNER L’EQUIPE VIE SCOLAIRE
- Nouvelle circulaire 2025 sur les Assistants d’Éducation
- L’évaluation professionnelle des AED
- PARTAGE D’EXPERIENCE : Formation de l’Equipe de vie scolaire : La laïcité et le fonctionnement d’un EPLE
- Recrutement des Assistants d’Education (AED) en préprofessionnalisation- rentrée scolaire 2024
- L’Académie de Versailles propose un livret...
- Accueillir... Une compétence essentielle de...
- Le développement professionnel des Assistants d’Education
- Gestion des AED en Internat
- La formation des AED sur le bassin de Poissy-Sartrouville
- Diagnostiquer l’identité professionnelle d’une équipe vie scolaire : une grille d’analyse pour accompagner et former
- Protocole d’entretien pour les candidats au poste d’AED
- Grille d’évaluation des AED - Bilan courant ou fin d’année
- Exemple de grille de postes journalière...
- Outils de formation et d’évaluation des...
- Evaluer les Assistants d’Education
- AED Référent de classe
- Livret des AED
- Recruter les Assistants d’Education
- Former les Assistants d’éducation
- Le cadre règlementaire du statut AED
SUIVI DE L’ELEVE
Articles
- La nouvelle application ADESCO
- Favoriser le bien-être des élèves en collaborant avec le pôle médico psycho social
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Articles
- LA MALLETTE CPE #3
- Prévention des risques psycho-sociaux pour les personnels
- Le PAF est ouvert depuis le 6 juin
- Prendre du temps pour gagner du temps
- Les CPE et le conseil de classe
- Recrutement de mentors pour la rentrée 2022
- LA MOBILITE PROFESSIONNELLE
- LES APPORTS THEORIQUES
- CPE 2.0
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FORMATION CONTINUE
- LE DEPLOIEMENT DE LA MPP DANS LES PÔLES RESSOURCES « PHARE » DE L’ACADEMIE DE VERSAILLES
- Les formations au PAF académique sur les compétences psychosociales
- LA MALLETTE CPE #1
- Les relations professionnelles du CPE et la notion de bien-être au travail
- Coup de projecteur sur la méthode « Facing History And Ourselves »
- PAF ANIMATION DE L’EQUIPE DE VIE SCOLAIRE : Evaluation du fonctionnement du service vs Evaluation de la progression individuelle
- Ecole Académique de la Formation Continue (EAFC)
- DU Conduite de projet en situation éducative : option climat scolaire et bien-être, conditions de réussite
- Le PAF est ouvert !
- Réunion bilan de la formation continue et continuée
- Magistère
- Plan de formation académique 21-22
- Nouvelles modalités du Concours CPE 2022
ACADEMIE
Articles
- Bienvenue sur le site dédié aux CPE de l’Académie de Versailles
- Lettre de rentrée Inspection EVS 2021-2022
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ACTUALITES
- 37ème édition de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’Ecole
- La lettre de rentrée 2025-2026 des IA-IPR de Versailles
- Le PAF 25-26 est ouvert
- L’Echo de la vie sco
- Expliciter avec les parents les compétences psychosociales qu’interroge le harcèlement.
- Déploiement dans l’académie de Versailles du projet ProFAN - Transfert
- Conférence Christophe Marsollier dans le cadre de la formation des animateurs et animatrices de bassin CPE et professeurs-documentalistes
- Partagez vos bonnes idées !
- La nouvelle école académique de la formation continue
- Semaine de l’engagement académique du 16 au 20 mai
- Accueil des élèves venant d’Ukraine
- Personnels ressources pour les CPE dans l’académie
- Campagne de candidature pour la mission de référent académique MEEF3
- Hommage à Samuel Paty
- PROJET ACADEMIQUE
- CARTOGRAPHIE ET ORGANIGRAMME
- LES SITES ACADEMIQUES
- ARCHIVES